Módulo de Planificación de Proyectos Sostenibles para Ingenieros Industriales y/o Mecánicos con Taller de Reciclaje de HDPE

Desarrollando un módulo de enseñanza holístico que integre los campos de la planificación de proyectos, planteamiento de producción, la gestión de calidad y la sostenibilidad en la producción.

POST RECIENTES | ACTIVIDAD NOTICIOSA

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🔧📊 Workshop sobre Diseño y Desarrollo de Producto: Forjando el Futuro de la Ingeniería Industrial 🔍🛠️

2024-04-24 Carlos Serrano

¡El Grupo de Investigación en Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica de Panamá se enorgullece en compartir el éxito rotundo de nuestro Workshop Presencial sobre Diseño y Desarrollo de Producto! 🔍💡 Durante dos días intensivos, estudiantes de quinto año de Licenciatura en Ingeniería Industrial de los Centros Regionales de Chiriquí y Azuero, así como del Campus Victor Levi Sasso, se sumergieron en el emocionante mundo del análisis de requerimientos de clientes, análisis modal de fallos y efectos, ¡y los principios revolucionarios de fabricación digital! 👩🏫 Nuestros expertos instructores, la Dr.-Ing. Carmen E. Castaño R, Ricardo Caballero, M.Sc., y nuestra asistente estudiantil Querima Moseley, guiaron a nuestros participantes con maestría y pasión, brindando conocimientos y herramientas de vanguardia para el diseño y desarrollo de productos sostenibles. 💼 Pero este evento no solo fue una oportunidad para adquirir conocimientos; también fue un espacio para la creación de conexiones significativas. A través de emocionantes actividades de Team Building, nuestros estudiantes no solo fortalecieron sus habilidades de trabajo en equipo, ¡sino que también expandieron sus redes de contactos! 🤝 Este Workshop Presencial fue posible gracias al incansable esfuerzo del Grupo en Ingeniería Industrial (Giii), liderado por los visionarios Carmen Castaño, Ricardo Caballero y Bolivar Bernal. ¡Gracias a todos por ser parte de esta experiencia transformadora! ¡Sigamos construyendo juntos un futuro más sostenible e innovador! 💪🌱

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🌱 Successful Completion of the First Phase of the "Sustainable Project Planning Module for Industrial Engineers"

2024-03-08 Ricardo Caballero

We are thrilled to announce the successful conclusion of the first phase of our groundbreaking project, conducted from January 10th to 12th, 2024, at the Campus Chiriqui of the Universidad Tecnológica de PanamáFunded by the National Secretariat for Science and Technology Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación through the Educational Innovation Promotion Program, this project marks a milestone in sustainable education for industrial engineers. Its unique approach integrates modern teaching methods into an extracurricular environment, fostering decision-making simulation in agile business settings.Through interdisciplinary collaboration, students from various campuses have worked in startup-like teams, competing for the best design and planning using HDPE plastic waste. This hands-on approach has allowed participants to delve deeply into concepts such as Industrial Design, Additive Manufacturing, Customer Requirements Analysis and Agile Project Management, focusing on sustainable production and circular economy.We want to highlight the dedication and effort of all participants, especially the teams led by Dr. Carmen E. Castaño Reyes, Ricardo Caballero, M.Sc., and Mgter. Bolívar Bernal Mojica. We also extend our gratitude to Juan Carlos Noguera, M.A., from the Rochester Institute of Technology, whose expertise greatly enriched our project during this intensive workshop.

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DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Si bien las facultades de Ingeniería Industrial e Ingeniería Mecánica de la UTP ya ofrecen cursos y seminarios teóricos en las áreas individuales de planificación de proyectos, planteamiento de producción, gestión de calidad y sostenibilidad en la producción, en este país aún no existe una institución de educación superior con un módulo de enfoque holístico, lo cual enseñe a los estudiantes la interacción de estos campos de ingeniería y los haga experimentar las consecuencias de sus propias decisiones como ingeniero en producción.

Los plásticos de los envases de bebidas representan una de las mayores amenazas para nuestro medio ambiente, como desechos en los océanos y trampa de energía; también forman parte de los agentes que inciden en el cambio climático. Con esta propuesta, se busca vincular diferentes formas modernas de enseñanza en un proyecto extracurricular y probar su interacción.

Durante el semestre, los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Panamá llevarán sus estudios en paralelo, participando en un proyecto práctico que consistirá en planificar, calcular y llevar a cabo la producción de reciclado a partir de residuos plásticos. El proyecto se centrará en el procesamiento al producto semiacabado (filamento) y la producción del producto final (impresión 3D). Este enfoque simula una start-up, donde los estudiantes aprenden de su propia experiencia cómo integrar los requisitos y los enfoques de la producción sostenible durante todo el ciclo de vida de un producto.

Problemática

  • Modelo tradicional de enseñanza centrado en el profesor.

  • Deficiencia en habilidades blandas.

  • Dificultad para isnerción laboral.

Propuesta

  • Enseñanza activa.

  • Aprendizaje basado en proyectos (PjBL).

  • Aprendizaje basado en problema (PmBL).

  • Para la construcción de conocimiento.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

OBJETIVO GENERAL

  • Evaluar formas modernas de enseñanza aplicadas a procedimientos ingenieriles con el fin de mejorar la educación superior nacional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Evaluar formas modernas de enseñanza aplicadas a procedimientos ingenieriles con el fin de mejorar la educación superior nacional.

  • Realizar un trabajo de proyecto para estudiantes de ingeniería industrial y/o mecánica de una producción de serie pequeña de HDPE reciclado.

  • Integrar herramientas de módulos de clase presencial y trabajo basado en proyecto en una combinación híbrida de enseñanza.

  • Examinar la viabilidad de dicho híbrido para facilitar habilidades blandas y estratégicas.

  • Formar multiplicadores jóvenes para responsabilidad técnica, sostenibilidad y pensamiento basado en el riesgo.

  • Sensibilizar de los futuros ingenieros para los ideales del ciclo de vida y de los 3R (Reduce, Reuse, Recycle).

ASOCIACIONES

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